京城，燕京电影学院。

林兆美这边在高二的时候参加燕京电影学院导演系的考试，其实并没有什么特别，毕竟像演员段泷也是在高二的时候，就开始连续三年报考燕京戏剧学院。

前面两次都名落孙山，也还是却没有放弃，屡败屡战，后面还是考上了。

现在林兆美这边在高二的时候去考导演系，也是想着尝试下，毕竟这要是专业分能够考过，林兆美对于自己的文化分也很有把握，而且即便是没有考上，在林兆美看来明年也还是可以再考的。

当然林兆美这边对于考试还是挺有信心的，毕竟她前面一直都有在为考试而准备。

现在燕京电影学院导演系的艺考也渐渐规范起来，像是导演系这边同样也是三试，不同于表演系的声台形表，导演系这边考得更加全面一些，像是前面一试的题目也都是比较杂，涉及面也很广，这里面有文学，历史，政治，还有美术、艺术等各种领域的题目，也算是考一些知识面。

林兆美这边答题也还算顺利，尤其是她还在笔试的题目里面看见了和她父亲有关的题目。

“第三十九题，《赎罪》小说里面的文中文结构，其中第一个文本结构是（）？四个选项分别是《磨难》、《重逢》、《赎罪》、《战争》。”

毫无疑问，这个题目其实挺简单的，但要是没有看过《赎罪》这部小说，自然也就不会知道小说开篇的第一个文本结构就是话剧剧本《磨难》。

林兆美这边自然也是看过父亲的这部小说《赎罪》。

除了像这样的文学题目，还有一些像是美术题目，比如哪个作品不属于拼贴和立体主义大师毕加索，四个选项分别是《格尔尼卡》、《亚威农少女》、《哭泣的妇人》、《向日葵》。

林兆美也很清楚电影导演也需要对美术有所了解，毕竟这也就像是摄影的构图，必须要要一定的美术设计，关于色彩，以及构图，还有远近景对比，这些也都是将画面拍得更好看，甚至可以说真正的好导演也就谁会有一定的美术功底和艺术审美。

这个之前田状壮老师也和她说过，她也平常也涉及去看一些这方面的知识，也很清楚地知道《向日葵》是梵高的作品。

除了文学和美术，时事政治，还有就是十分专业的，像是正常情况下全景镜头多少尺，四个选项分别是14尺、13尺、15尺、16尺。

其实这个题目在某种程度上也算是难题了，当然对于要考导演系的考生也不会把所有人都给难住，像是林兆美也就知道为什么会问全景镜头多少尺，因为这也就是摄影机和胶卷都不便宜，现在也就是需要镜头换算，专业的剧组都会将镜头的长度换算成尺。

这也是因为导演在拍摄的时候，也是要知道一个镜头的大概长度是多少，这样才能知道整部电影的长度，不然很有可能电影的时长不够，后面还需要再重新补拍，当然另外一个原因，也就是林兆美在剧组里面真正看见过的，像是场记也是计算，清楚后面镜头拍摄需要多少尺，而摄影机里面的胶片是否够，如果不够，那么就可以先拍一个尺寸短的镜头。。

这很大程度上也是因为林兆美知道，并且平常也有用摄影机，这要是像她以前在德城对这些没有接触，自然也就不会知道答案会是什么。

其实真正说起来，这些题目都不算特别难，只不过涉及的知识面很广，林兆美也有一些题目不知道，直接就凭运气蒙答案。

整套题目做下来，林兆美觉得自己应该没有什么问题。

林有成这边原本是打算开车送林兆美来参加考试的，不过林兆美自己给拒绝，也是不想太过高调，不过很显然她并不知道她这个的身份背景，即便是想低调也低调不了。

因为就像田状壮还有李少虹也都知道林兆美要考燕京电影学院导演系，很显然电影学院这边也是知道这件事的，考场上就有老师注意到了林兆美，等到一试的结果出来，林兆美顺利通过，这名字自然也会让学校里面更多的老师知道。

现任电影学院导演系系主任的郑东天一脸笑容地说道：“林有成的女儿林兆美看样子看样子是真的考我们导演系了啊！”

“是的，听说就打算报考我们这边。”

另外一位导演系的老师也是点了点头，一脸笑容地说道。

其实这也就是燕京电影学院和燕京戏剧学院一直以来的较劲，这以后都有戏剧学院出演员，电影学院出明星的话，但其实也有暗暗地贬电影学院。但其实不管是电影学院，还是戏剧学院作为国内知名的艺术院校，可以说都是有不少知名的表演工作者，像是导演也一样，也谈不上一家独大，只不过还是会有一些角逐。

这也就像是那位新晋的威尼斯影帝夏宇打算报考燕京戏剧学院表演系，而不是电影学院表演系，这自然也会有一些较劲。

现在林有成这位国内外相当知名的编剧的女儿报考的是电影学院的导演系，自然也是让电影学院导演系这边的一众老师都很开心的，尤其是再看到林兆美这初试的成绩很不错，自然也就更期待了。

林兆美这边对于通过初试也是很开心，这后面也就是复试，复试这边则是考得影片分析，也就是让考生在电影学院这边的放映厅看电影，看完后再去考场写影片分析，这也是林兆美之前就有知道的，不单单是父亲林有成和她说过，还有郑小龙和田状壮也都有和她讲过影片分析对导演系的学生非常重要。

毕竟，这导演系本就有专门的影片分析课程，毕竟影片分析可不是简单的影评，像是影评可能就是对于电影发表一些看法和见解，以及感受，但是真正专业的影片分析则是要从电影的主题、影片结构、人物角色、景别空间、机位、光线，还有剪辑和音效，这些专业的导演语汇来进行分析。

其实这可以说是导演系学生常做的拉片，毕竟只有通过对优秀电影进行分析，反复拉片，才会了解拍摄剪辑的方式，从而更好地吸收学习，以后在自己的拍摄过程中走出自己的拍摄方式。

现在放的这部电影《大红灯笼高高挂》，虽然和父亲林有成无关，但是林兆美这边却是之前就有看过这部电影。

这也就像是当初田状壮考电影学院导演系的时候，影片分析放的是电影《英雄儿女》，主演不是别人，正是田状壮的父亲，田状壮他清楚记得小学六年级时，这部电影的导演在他家里和剧组聊戏，也记住了导演关于其中一场戏的具体处理方法，这些影片分析自然也十分轻松，两小时的考试时间，早早地就提前交卷了。

林兆美这边倒是没有提前交卷，认认真真地从《大红灯笼高高挂》这部电影的色彩和构图进行分析。

这边林兆美的复试成绩也十分顺利地通过，至于这最后的三试也就是命题创作，可以说林兆美这后面有父亲林有成指点，又有田状壮这位大导演指导，可以说对于命题创作的考试根本就没有任何问题。

考试的题目也就是命题创作，命题创作的考试其实可以分为两部分，也就是先抽取题目，也就是关键题目词语之后准备编写故事，可以打草稿，也可以心里打腹稿，半个小时左右，再去评委考官所在的教室进行面试，依次向考官讲述自己创作的故事。

林兆美看着自己手中的这张纸，眼神中满是惊讶，她没有想到居然会如此巧合，自己抽到的词语居然是——“命运”。

这也就是林兆美需要以“命运”为主题构思一个故事，当着考官的面进行讲述，当然这个故事也不能过长，也就是三分钟左右的时间需要讲完。

林兆美真的觉得太过巧合，真的就是命运啊！

命运！

因为她前面和父亲打磨的短片剧本就是《命运》，她这边早就对这个故事熟记于心，不过也没有特别放松，自己好好准备自己的故事，写着故事，根据时间也默念了几遍。

其实开始讲三分钟的故事，十分简单，但是真正说起来这时间很短，故事也就意味着不能太过复杂，不然讲述时间也不够，这也需要考生自己去把握和控制，当然故事如果太过平淡，没有什么精彩的转折点，平平无奇自然也就无法出彩，也很难打动那几位考官。

准备时间过去，林兆美这几位考生自然也就被带到了考场。

考官也就是导演系的几位老师，这其中也就有导演系的系主任郑东天，还有导演谢晓京，这位也就是以后导演系的系主任，也是陈皑鸽和李少虹的同学。

很显然，这些考官也都没有注意到林兆美。

考生的阐述开始，林兆美这边也有认真听其他考生讲的故事，这里面也有考生抽到了“爱情”这个词语，不过讲的爱情故事有些平淡，没有太大的亮点，至于另外一个考生抽到的词语是“死亡”，倒是有讲一个老人的离世，在离世前给子孙交代后事的故事，故事虽然简单，但透着浓厚的情感，像是亲身经历过的，也是听得让人有些动容。

很快，也就轮到林兆美了。

林兆美这边也就走上前开始讲述自己的故事《命运》。

“一所学校，铛铛敲击上课的钟声响起……”

林兆美这边倒也没有讲述得特别复杂，直接也就像是按照剧本故事的主线进行讲述，也就是临近高考，一位农村的女孩努力备战高考，然后可惜高考落榜，没有收到录取通知书，也就回到农村干活，然后嫁人生子。

郑东天其实对于林兆美提到“命运”这个词语，他还挺期待的，因为他自己也是拍过一部叫做《命运》的电视剧，不过现在听林兆美讲这个高考落榜的故事，觉得有些简单了，不过也就是在郑冬天觉得故事有些简单的时候。

林兆美给出了故事的另外一个命运，也就是当女孩嫁人生子，挺着大肚子在田地里干着农活，然后摔了痛苦地嘶喊，挣扎着生出来一个女孩，时间倒退，女孩当初高考其实考上了，只不过是被人给顶替了，然后另外一个命运也就是女孩收到了录取通知书，进入大学，然后有了光鲜亮丽的工作，成了一位人民教师。

故事的最后，多年以后的女教师敲击那个上课的钟声，一个女孩着急忙慌地从田野里面赶到学校，和那个女教师擦肩而过。

郑东天和其他考官听见林兆美这后面的故事讲述，每个人的表情也都变了，因为他们很很清楚地知道了林兆美这个故事的特别之处，又或者说是惊人之处。

那个女孩是高考被顶替了，那么也就是林兆美这边也就是在这个故事里面上演两段不同的人生命运，这样的故事尤其是根据林兆美的讲述，那么也就是类似于基耶特洛夫斯基的《盲打误撞》两种不同的假设，但关键惊人的是，另一个命运故事最后，女教师和那个女孩擦肩而过留下了太多的未知和悬念。

很显然，不单单是考官，还有考场上的其他考生也都有被林兆美所讲的故事给惊到了。

当然也还有一些考生没有意识到这个故事的更惊人之处，只是简单的认为是一个人两种不同的人生。

谢晓京望着林兆美，问道：“最后那个小女孩是不是第一个故事里面女主角在地里生的女孩？”

林兆美听见考官问她这个问题，说道：“这个答案，我觉得不应该回答，留白才是最好的。”

毫无疑问，林兆美这个回答，也是让其他考官有些惊讶，但是惊讶过后，也是觉得这个回答很好，那个故事就应该留白。

林兆美望着谢晓京，又说道：“而且不管是第一个故事，还是第二个故事，女主角始终都是同一个，只不过是她的两种不同命运。”

很显然，林兆美这样一个故事讲述，真的就让考官们陷入了思考，两段不同的人生可能性，这毫无疑问相当新颖的命运，关键这个命运还是被人为给操纵了，而且关键还是如果女主角高考被顶替之后，成为老师，真的很有可能会让自己的孩子成为那个顶替者的学生，这让故事更带了讽刺。

甚至，还可以再想故事一开始就出现的学校上课的钟声，是不是也会是一个女教师敲击的，这又是一个循环，高考被顶替的其实并不止那个女孩，也许在更早以前就有这样顶替的事发生了，现在不过是故事的重演。

没错，谢晓京很清楚地觉得这个故事要是拍出来，那么也就会是命运的重演。

这一刻，考官们望着林兆美，眼神中带着惊喜。

因为他们清楚地意识到林兆美所讲的这个故事相当不简单。